sexta-feira, 28 de setembro de 2012

Registro Digital da Experiência


CURSISTAS: Vanessa Santos Fonseca
                       Deise Aparecida Santos Machado
                       Júlia graciela Oliveira                                          
ATIVIDADE 2_8 : Registro Digital da Experiência
ESCOLA: E. M. Benedito Pereira Lima
MUNICÍPIO: São João da Lagoa - MG
FORMADORA: Suzana Alves Araújo

REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA

Inicialmente, foi explorado o tema na sala de aula, com exemplos práticos, aula esportiva e atividade xerocada. Logo estes alunos foram levados para o laboratório para um jogo “Os cinco sentidos” no site Escola Games. Todos participaram com entusiasmo e bom desempenho. Puderam perceber com clareza e brincando a função de cada órgão dos sentidos. Foi muito bom e interessante, todos queriam participar ao mesmo tempo, porém a quantidade de computadores não foi suficiente para todos ficando quatro alunos em cada computador, o que dificultou um pouco os trabalhos. Mas ainda assim as aulas foi bastante produtiva e instigante, despertou o interesse e a curiosidade dos alunos. O objetivo foi alcançado com sucesso.

Fotos desenvolvendo a atividade 2_8









terça-feira, 18 de setembro de 2012

Planejando uma atividade em hipertexto

CURSISTAS: VANESSA SANTOS FONSECA        
                                       DEISE APARECIDA SANTOS MACHADO
                                       JÚLIA GRACIELA OLIVEIRA

ATIVIDADE 2.6 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET
ESCOLA: E. M. BENEDITO PEREIRA LIMA
MUNICÍPIO: SÃO  JOÃO DA LAGOA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARÁUJO

PLANEJAMENTO DE AULA

ESCOLA: E. M. BENEDITO PEREIRA LIMA

PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º ANO

TEMA: ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

DATA: 18 / 09 / 12

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

DURAÇÃO: 1 AULA DE 50 MINUTOS

RECURSOS: COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET.

OBJETIVO:
- IDENTIFICAR O SENTIDO DE CADA ÓRGÃO
-PERCEBER A DIFERENÇA NA FUNÇAO DE CADA SENTIDO
- AMPLIAR OS CONHECIMENTOS COM APOIO DAS TECNOLOGIAS.
-APRENDER INFORMAÇÕES BÁSICAS SOBRE CADA UM DOS 5 SENTIDOS E  TESTAR O APRENDIZADO, COM UM DIVERTIDO JOGO DE PERGUNTAS NA INTERNET.

- DESENVOLVIMENTO:
  • DEPOIS DE INTRODUZIR O TEMA NA SALA DE AULA, E OS ALUNOS JÁ TEREM DESENVOLVIDO  ALGUMA ATIVIDADE. PROPOR O JOGO NA INTERNET.
  • EXPLICAR O JOGO ORALMENTE AINDA NA SALA DE AULA.
  • LEVAR OS ALUNOS AO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, ORIENTANDO-OS SEMPRE QUANTO AO USO DO COMPUTADOR.
AJUDAR OS ALUNOS A ACESSAREM O LINK ESCOLHIDO http://www.escolagames.com.br/jogos/cincoSentidos/
  • LER AS INSTRUÇÕES DO JOGO PARA OS ALUNOS;
  • CONDUZIR OS ALUNO SEMPRE QUE SURGIR DIFICULDADES.
  • DAR UMA ÊNFASE NA PARTE EXPLICATIVA DO TEMA EM ESTUDO,
- AVALIAÇÃO:
OBSERVAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS DURANTE O JOGO E
A PARTICIPAÇÃO DE CADA UM.

REFERÊNCIA:

sexta-feira, 14 de setembro de 2012

HIPER-PORTFÓLIO


TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS


CURSISTA: VANESSA SANTOS FONSECA
UNIDADE 2: INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA
ATIVIDADE: ATIV 2-5 CRIANDO UM PORTFÓLIO EM HIPERTEXTO, O SEU HIPER-PORTIFÓLIO
MUNICÍPIO: SÃO JOÃO DA LAGOA-MG
ESCOLA MUNICIPAL BENEDITO PEREIRA LIMA
FORMADORA: SUZANA ALVES ARAÚJO


MEU HIPER-PORTIFÓLIO


·         Trabalho com Educação Infantil desde 2006 no Pré Escolar Municipal Fada Encantada em São João da Lagoa- MG
·         Participo do Programa Nacional de Formação continuada em Tecnologia Educacional- ( PROINFO INTEGRADO)
·         Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologias na Educação. Tem como objetivo promover ações de formação continuada que contribuam para:
- dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem (para melhorar a aprendizagem dos alunos, promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos esperados em cada nível/série).
- inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral;


ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CURSO

UNIDADE 1: TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA ESCOLAR
·         Nesta unidade fizemos uma reflexão sobre nosso papel em uma sociedade em que as tecnologias geram mudanças. Fui sugerido a elaboração de uma síntese abordando assunto e a mesma foi postada na plataforma  e –proinfo na Biblioteca.


FÓRUM: QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
·         Aqui refletimos sobre: o que é ser professor hoje? Elaboramos um pequeno texto que foi postado na plataforma no fórum.



DIÁRIO DE BORDO
Aqui fizemos reflexões a partir das questões:
Como o professor pode desenvolver uma pratica pedagógica integradora que contemple os conteúdos curriculares, as competências, as habilidades e as diferentes tecnologias disponíveis na escola em ações nas quais as tecnologias possam contribuir efetivamente? Como o professor pode  criar uma situação de aprendizagem com uso de tecnologias que seja significativa para o aluno?
 Em seguida postamos no espaço diário de bordo.


UNIDADE 2- INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA

Nesta unidade vivenciamos novas linguagens e formas de trabalho. Refletimos sobre a experiência de navegar livremente na internet. Conhecemos e experimentamos hipertextos.


FÓRUM
Neste fórum relatamos a experiência de navegar livremente na internet. Conceituamos hipertexto com base em arquivos da internet , postamos e comentamos as postagens dos colegas.


BLOG
No blog estamos desenvolvendo postagens. Esta atividade propõe a criação de um hiper-portifólio, onde registraremos as atividades desenvolvidas durante o curso.